8/14 討論紀錄

1.可將一半時間改為閱讀文獻，並於8/18~8/24該周內至少好好看過指定內容，並且記錄主要問題與想法。

2.可向學姊索取文獻閱讀重點(表格)，以利提升掌握重點之能力。

3.閱讀過程中需掌握重點，與其主題、研究目的/主旨相關的內容，對叫技術性的問題可斟酌不需太過在意。

4.如遇問題，可依問題特性與論文主題之關聯性區分，如與主題、目的關聯性較低者，可斟酌提問排序。

5.撰寫Blog，內容可參考老師與學長姊的blog，至少每周有一篇以上的產量，並做為交流的重要平台，內容可為感想、心得或者是重點紀錄，忌流水帳，並且須於未來有參考價值。

6.寫作目的為訓練思考與表達，寫出來的東西需值得他人參考。