英文學習方法紀錄

Lynn建議：

• 可嘗試閱讀短文，或者有興趣之議題，並於過程中記錄關鍵詞彙。
• 於閱讀完成後自行陳述概念與內容，交付他人閱讀以掌握是否清楚，並可與原文比較，學習其撰寫方式及用詞，應有助於短期內提升寫作功力。

2014.07.24

• 建議練習分音節，由慢而快的將字念出，以加強口說之清晰度。可自行猜測念法，並且核對電子辭典之發音，以校正之。
• 可挑選較短的Ted或者其他影片，聽過之後觀看字幕練習自己發音。
• 英聽過程中如必要可斟酌使用字幕，以利理解(面對連音則無須過於在意，但可透過多聽或者觀看影劇練習生活英語)
• 問題討論部分未必須依賴影片回答(這不是考試)，但可練習用自己的話描述。

老師建議：

• 首重讀、寫之能力
• 閱讀：累積閱讀過程中不易理解之處，特別是文法結構。務必找人協助釐清之。預期隨著寫作能力提升，閱讀問題將隨之下降。
• 寫作：需增加寫作的練習機會。目前的練習機會過少。
• 次重聽、說之能力
• 聽力：可尋有講稿之短篇英文報導，以自己有興趣的主題優先，時間以不超過10分鐘為原則。可先聽，再看講稿，後再聽，以反覆練習。
• 口說：同上原則，可花朗誦講稿以增進練習機會。亦可錄音後，尋求高手協助矯正；亦應於Lynn上課時矯正發音問題。
• 練習原則：
• 每周至少累積3~6小時的英文使用時間
• 口說練習至少應累積1小時以上(分散而非連續
• 需長時間累積，使見成效
• 定心而投入之